Une session du Bac catastrophique

[warayny]

Un taux de réussite de 34,9% au niveau national

Ils étaient 250.829 candidats à passer la session ordinaire de l’examen du baccalauréat. Seuls 87.605 ont été admis au niveau national dont 15.017 à Casablanca.121.900 tenteront leur chance à la session de rattrapage qui aura lieu les 2,3 et 4 juillet.


Les résultats du baccalauréat viennent d’être publiés par le ministère de l’Education nationale. 87.605 élèves ont réussi avec succès les épreuves du baccalauréat au titre de la session de juin 2009 contre 83.064 l’année précédente soit une hausse de 5,5%. A noter que 32.185 élèves, soit 36,7%, ont obtenu leur baccalauréat avec mention. Cette année, 250.829 candidats ont passé la session ordinaire de l’examen du baccalauréat alors qu’ils étaient 315.718 à être inscrits aux épreuves. «Près de 65.000 candidats ne se sont pas présentés à l’examen. Cette situation s’explique par l’absentéisme alarmant des candidats libres. 2/3 d’entre eux ont désisté», indique une source du ministère de l’Education nationale. Ils sont 121.900 à devoir passer les épreuves de la session de rattrapage prévue les 2,3 et 4 juillet. Les résultats de cette session seront annoncés le 15 juillet.
Comme à l’accoutumée, les branches scientifiques, mathématiques et techniques se sont démarquées par rapport aux branches littéraires. En effet, le taux de réussite a atteint 44,82% pour les premières et seulement 26,34% pour les secondes. Les candidats libres étaient nombreux cette année. Sur un total de 21.751 candidats qui ont passé les examens, seulement 2.744 ont été admis. Ce qui représente un taux de réussite de 12,62%. A Casablanca, le nombre des candidats admis a été plus important que l’année précédente. «Au total, 15.017 lycéens ont été admis soit un taux de réussite de 34,66%. Ce chiffre est en hausse de 4 points», affirme Mohammed Souli, chef de la division des affaires pédagogiques de l’Académie de l’éducation et de la formation à Casablanca. Et de poursuivre : «12.683 candidats ont été admis dans les branches scientifiques, mathématiques et techniques soit un taux de réussite de 40,50% alors qu’il n’a pas dépassé les 18% dans les branches littéraires soit 2.058 candidats admis sur un total de 11.315». Les candidats libres étaient peu nombreux à passer les examens. Selon Khadija Benchouikh, directrice de l’Académie de l’éducation et de la formation à Casablanca, le taux d’absentéisme a atteint 60% pour cette catégorie. «Sur un total de 7.550 candidats libres, seuls 3.024 se sont présentés aux examens. 2.026 certificats médicaux ont été déposés par ces candidats afin de pouvoir passer la session de rattrapage», souligne M. Souli avant d’ajouter que «seuls 231 candidats libres ont été admis». 20.000 candidats à Casablanca tenteront leur chance à la session de rattrapage. Notons que la meilleure moyenne nationale a été de 18,67 sur 20. Cette note a été obtenue par une candidate inscrite à l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de la région Rabat-Salé-Zemmour-Zaër.
Source: Aujourd'hui Le Maroc - Un taux de réussite de 34,9% au niveau national
C'est là que c'est vraiment gros:
«Sur un total de 7.550 candidats libres, seuls 3.024 se sont présentés aux examens. 2.026 certificats médicaux ont été déposés par ces candidats afin de pouvoir passer la session de rattrapage»

[agerzam]

Ouf ! Les meubles sont saufs.

[Tachelhite_]

Azul,

Je te remercie pour ces chiffres intéressants. Je trouve que ce sont de bons indicateurs de la qualité du système éducatif marocain et des perspectives de la jeune génération...

[agerzam]

Pour revenir à une ancienne discussion : est-ce vraiment un moindre mal que d'aider à y expédier les enfants ? :-)

[Tachelhite_]

Envoyé par agerzam

Pour revenir à une ancienne discussion : est-ce vraiment un moindre mal que d'aider à y expédier les enfants ? :-)

Azul Agerzam,

Je m'attendais à ta réaction cher Agerzam :-)

Concernant ces chiffres, ils sont révélateurs d'un réel problème dans le système scolaire marocain mais il faut en analyser les causes (internes/externes).
Je pense que l'échec scolaire est la conséquence de plusieurs faits notamment l'absentéisme, la situation économique des familles, la qualité des enseignements proposés...
Bien sûr je suis convaincue que l'enseignement scolaire est une nécessité et c'est fondamental.

Ensuite pour ce qui est de la question de l'amazighité, je pense que les familles doivent jouer leur rôle en inculquant des valeurs et en développant un certain esprit critique.

Alors Agerzam que proposes tu comme alternative? :-)

[amekraz]

la cause , je crois que c'est du a un manque de discipline au sein des familles marocaines ! avec la parabole , l'internet ...
.... , les eleves ne trouvent plus le temps pour etudier ...

il reste un seul moyen : les cours du soir , mais ce n'est pas a la portée de tous le monde
...

ceci d'un point de l'autre, les jeunes et les familles n'ont plus confiance dans l'enseignement public comme moyen de promotion socio-economique , avec tous ces diplomés chomeur ....

[amekraz]

Envoyé par agerzam

Pour revenir à une ancienne discussion : est-ce vraiment un moindre mal que d'aider à y expédier les enfants ? :-)

c'est mieux que rien ! comment les imazighenes pourriont devenir conscients
de leur identité amazigh sans enseignement ?!

la majorité ecrasante des jeunes militants du mouvement culturelle amazigh ont beneficié de l' enseignement public marocain ! moi compris .

[agerzam]

alternative ? chaipa :-)

[Iswingimn]

Commencer par reconnsidérer la formation initiale des enseignants, reconsidérer leur statut et leurs salaires, ils se sentiront plus impliqués, valorisés et motivés pour aller au delà de leur mission.
Revoir également ce système abracadabrant d'affectations/ mutations anarchiques, sans prendre en compte les conditions familiales de chacun(e), ça paraît dérisoire, mais ces "injustices" minent le moral des enseignants concernés, pour beaucoup, ils ne se donnent plus à fond, ils 's'en fichent" et dans les coins reculés du pays, ça se ressent beaucoup, à tout les niveaux.
Un fort absenteisme à combattre, car il y a de grandes disparités ville/ campagne.
Surtout, revoir les programmes de fond en comble, les adapter.
Une plus grande implication des familles dans les études de leurs enfants, le familles sont de plus en plus démisionnaires ( si on exclut celles qi sont en grandes difficultés sociales affectant malheureusement la scolarité des enfants)
Qu'on arrête de jeter l'argent par la fenêtre pour des futilités publiques ou autres, l'enseignement doit être la priorité numéro 1.

[warayny]

De ce que je voyais il y a quelques années, le programme notamment en Mathématiques et Physique était de haute tenue.
Ce qui est différent c'est qu'après dès les années 70 on voyait des Bac + 5 cirer les chaussures ou vendre des pommes de terre.
Petit à petit l'école a perdu sa crédibilité, surtout lorsqu'on voit la jeunesse dorée aligner les soirées de débauches, le Maroc serait le troisième importateur de champagne en Afrique.
Les petits bourgeois finiront toujours bien grâce à Papa, par contre les plus pauvres ont une chance dans l'administration mais il n'y a pas de place pour tout le monde.